Pengertian
Belajar dan Pembelajaran Menurut Para Ahli
A.
Belajar
Berikut
ini adalah pengertian dan definisi belajar menurut beberapa ahli:
1.
Nasution
Belajar
adalah menambah dan mengumpulkan sejumlah pengetahuan
2.
Ernest H. Hilgard
Belajar adalah dapat melakukan sesuatu yang
dilakukan sebelum ia belajar atau bila kelakuannya berubah sehingga lain
caranya menghadapi sesuatu situasi daripada sebelum itu
3.
Notoatmodjo
Belajar adalah usaha untuk menguasai segala sesuatu
yang berguna untuk hidup
4.
Ahmadi A.
Belajar
adalah proses perubahan dalam diri manusia
5.
Oemar H.
Belajar adalah bentuk pertumbuhan atau perubahan
dalam diri seseorang yang dinyatakan dalam cara-cara berperilaku yang baru
berkat pengalaman dan latihan
6.
Cronbach
Belajar sebaik-baiknya adalah dengan mengalami dan
dalam mengalami itu menggunakan panca indranya
7.
Winkel
Belajar adalah suatu aktivitas mental / psikis yang
berlangsung dalam interaksi aktif dengan lingkungan, yang menghasilakn
perubahan - perubahan dalam pengetahuan, pemahaman, ketrampilan, dan
sikap-sikap
8.
Noehi Nasution
Belajar adalah suatu proses yang memungkinkan
timbulnya atau berubahnya suatu tingkah laku sebagai hasil terbentuknya respon
utama, dengan syarat bahwa perubahan atau munculnya perilaku baru itu bukan
disebabkan oleh adanya kematangan atau adanya perubahan sementara karena suatu
hal
9.
Snelbecker
Belajar adalah harus mencakup tingkah laku dari
tingkat yang paling sederhana sampai yang kompleks dimana proses perubahan
tersebut harus bisa dikontrol sendiri atau dikontrol oleh faktor-faktor
eksternal
10. Whiterington
Belajar adalah suatu proses perubahan dalam
kepribadian sebagaimana dimanifestasikan dalam perubahan penguasaan pola-pola
respontingkah laku yang baru nyata dalam perubahan ketrampilan, kebiasaan,
kesanggupan, dan sikap
11. Gagne (The
Conditions of Learning 1977)
Belajar
merupakan sejenis perubahan yang diperlihatkan dalam perubahan tingkah laku,
yang keadaaannya berbeda dari sebelum individu berada dalam situasi belajar dan
sesudah melakukan tindakan yang serupa itu. Perubahan terjadi akibat adanya
suatu pengalaman atau latihan. Berbeda dengan perubahan serta-merta akibat
refleks atau perilaku yang bersifat naluriah
12. Moh. Surya
Suatu proses usaha yang dilakukan individu untuk
memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru keseluruhan, sebagai hasil
pengalaman individu itu sendiri dalam interaksinya dengan lingkungan.
Kesimpulan yang bisa diambil dari kedua pengertian di atas, bahwa pada
prinsipnya, belajar adalah perubahan
dari diri seseorang
13. Anni
Proses paling penting bagi perubahan perilaku manusia
dan ia mencakup segala sesuatu yang dipikirkan dan dikerjakan.
14. M. Sobry Sutikno
Suatu proses usaha yang dilakukan oleh seseorang untuk
memperoleh suatu perubahan yang baru sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam
interaksi dengan lingkungannya
15. Slameto
Suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu
perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil
pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya
16. Skinner ( Belajar
dan pembelajaran )
Hubungan antara stimulus dan respons yang tercipta
melalui proses tingkah laku
17. Trianto
Proses belajar terjadi melalui banyak cara baik
disengaja maupun tidak disengaja dan
berlangsung sepanjang waktu dan menuju pada suatu perubahan pada diri
pembelajar
18. Ngalim Purwanto
Setiap
perubahan yang relatif menetap dalam tingkah laku, yang terjadi sebagai suatu
hasil dari latihan atau pengalaman
19. Spears
Mengamati,
membaca, imited, untuk mencoba sesuatu sendiri, mendengarkan, mengikuti arahan
20. Arno F. Wittig (
Psychology of Learning 1981 )
Perubahan
yang relatif menetap yang terjadi dalam segala macam tingkah laku suatu
organisme sebagai hasil belajar
21. James Patrick
Chaplin ( Dictionary of Psychology 1985 )
Belajar
dibatasi dengan dua macam rumusan. Rumusan pertama Belajar adalah
perolehan perubahan tingkah laku yang
relatif menetap sebagai akibat latihan dan pengalaman. Rumusan kedua Belajar
ialah proses memperoleh respons-respons sebagai akibat adanya latihan khusus
22. Hintzman,
Douglas L (The Psychology of Learning and Memory 1987 )
Suatu
perubahan yang terjadi dalam diri organisme, manusia atau hewan, disebabkan
oleh pengalaman yang dapat mempengaruhi
tingkah laku organisme tersebut
Dapat
Disimpulkan:
Belajar adalah proses
perubahan di dalam diri manusia. Apabila setelah belajar tidak terjadi
perubahan dalam diri manusia, maka tidaklah dapat dikatakan bahwa padanya telah
berlangsung proses belajar
Belajar adalah sebuah
proses perubahan di dalam kepribadian manusia dan perubahan tersebut
ditampakkan dalam bentuk peningkatan kualitas dan kuantitas tingkah laku
seperti peningkatan kecakapan, pengetahuan, sikap, kebiasaan, pemahaman,
ketrampilan, daya pikir, dan kemampuan-kemampuan yang lain.
B.
Pembelajaran
Berikut ini adalah
pengertian dan definisi pembelajaran menurut beberapa ahli:
1.
KNOWLES
Pembelajaran adalah cara pengorganisasian peserta
didik untuk mencapai tujuan pendidikan
2.
SLAVIN
Pembelajaran didefinisikan sebagai perubahan tingkah
laku individu yang disebabkan oleh pengalaman
3.
WOOLFOLK
Pembelajaran berlaku apabila sesuatu pengalaman
secara relatifnya menghasilkan perubahan kekal dalam pengetahuan dan tingkah
laku
4.
CROW & CROW
Pembelajaran
adalah pemerolehan tabiat, pengetahuan dan sikap
5.
RAHIL MAHYUDDIN
Pembelajaran adalah perubahan tingkah laku yang
melibatkan ketrampilan kognitif yaitu penguasaan ilmu dan perkembangan
kemahiran intelek
6.
ACHJAR CHALIL
Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik
dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar
7.
COREY
Pembelajaran adalah suatu proses dimana lingkungan
seseorang secara disengaja dikelola untuk memungkinkan ia turut serta dalam
tingkah laku tertentu dalam kondisi-kondisi khusus
8.
G. A. KIMBLE
Pembelajaran merupakan perubahan kekal secara
relatif dalam keupayaan kelakuan akibat latihan yang diperkukuh.
9.
MUNIF CHATIB
Pembelajaran adalah proses transfer ilmu dua arah,
antara guru sebagai pemberi informasi dan siswa sebagai penerima informasi
Dapat
disimpulkan:
Pembelajaran adalah
suatu kegiatan yang dilakukan oleh guru sedemikian rupa, sehingga tingkah laku
siswa berubah ke arah yang lebih baik. Pembelajaran bertujuan membantu siswa
agar memperoleh berbagai pengalaman dan dengan pengalaman itu tingkah laku
siswa yang meliputi pengetahuan, keterampilan, dan nilai atau norma yang
berfungsi sebagai pengendali sikap dan perilaku siswa menjadi bertambah, baik
kuantitas maupun kualitasnya.
Dalam keseluruhan proses pendidikan di sekolah,
pembelajaran merupakan aktivitas yang paling utama. Ini berarti bahwa
keberhasilan pencapaian tujuan pendidikan banyak bergantung pada bagaimana
proses pembelajaran dapat berlangsung secara efektif. Pemahaman seorang guru
terhadap pengertian pembelajaran akan sangat mempengaruhi cara guru itu
mengajar.
Sumber:
Tidak ada komentar:
Posting Komentar